ICEPAK培训
   
 

软件测试管理课程
 
   班级规模及环境--热线:4008699035 手机:15921673576/13918613812( 微信同号)
       坚持小班授课，为保证培训效果，增加互动环节，每期人数限3到5人。
   上课时间和地点
上课地点：【上海】：同济大学(沪西)/新城金郡商务楼(11号线白银路站) 【深圳分部】：电影大厦(地铁一号线大剧院站)/深圳大学成教院 【北京分部】：北京中山/福鑫大楼 【南京分部】：金港大厦(和燕路) 【武汉分部】：佳源大厦（高新二路） 【成都分部】：领馆区1号（中和大道） 【沈阳分部】：沈阳理工大学/六宅臻品 【郑州分部】：郑州大学/锦华大厦 【石家庄分部】：河北科技大学/瑞景大厦 【广州分部】：广粮大厦 【西安分部】：协同大厦
近开课时间(周末班/连续班/晚班）：2024年11月18日......(欢迎您垂询，视教育质量为生命！)
   实验设备
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   质量保障

        1、培训过程中，如有部分内容理解不透或消化不好，可免费在以后培训班中重听；
        2、课程完成后,授课老师留给学员手机和Email,保障培训效果,免费提供半年的技术支持。
        3、培训合格学员可享受免费推荐就业机会。
课程大纲
 
 
（1）软件开发完成后进行软件测试
（2）软件发布后如果发现质量问题，是软件测试人员的责任
（3）软件测试哪个人员都行
（4）软件测试是测试人员的事情，与程序员无关
（5）项目进度紧张时少做测试，时间富裕时多做测试
（6）软件测试是没有前途的工作，只有程序员才是软件高手
　　 以上几点是中国很多研发管理人员的误区，虽然很多领导试图提高软件质量，并且大部分领导已认识到测试是提高软件质量的重要手段之一，但总是不得要领，不知如何建立软件测试管理体系，设置了人员但不知如何明确职责，明确了职责但不知如何建立测试流程，建立了流程但不知如何参与研发团队进行测试，测试人员与开发人员之间矛盾重重，软件质量无法保证。
　　 本次培训讲带领学员对软件测试工作所涉及的方方面面有全面的了解，为从事测试打下坚实的基础。
　　
课程特色
　　 实践性：本课程是基于华为等国内外优秀公司的测试工作经验开发出来的，完全不同于通常的教科书或培训所传授的很难操作的理论，具有非常强的实践性和可操作性，授课过程中大量的演练活动。
　　 系统性：从理念到方法，从技术到工具组织到人员，本课程全面的对软件测试进行讲解。
　　 针对性：针对国内软件项目特点和测试工作特点，有重点地进行剖析问题的本质，并给出经过实践验证的、行之有效的措施。
课程收益 
分析为什么测试环节是许多企业的“短板”，深度剖析人们对测试存在的普遍误区 
掌握有效的测试用例设计方法，提高缺陷发现的效率 
掌握如何有效开展单元测试、集成测试和各类专项系统测试 
如何在项目前期开展测试，从而提升测试效率和效果 
掌握缺陷管理方法，通过对缺陷的管理，评估测试、开发效果，改进测试和开发过程，做好缺陷预防 
全面了解测试工具，以及如何选择合适的测试工具 
掌握建立自动化测试方法和实施自动化测试策略 
掌握测试部门组织结构设计原则 
掌握测试工作所需的技能、素质 
学习软件测试的度量指标，以及测试团队的绩效考核 
学习企业级测试体系建设的方法和技巧


课程大纲
1.　　软件测试概述
本章节学习目标：主要让学员了解软件测试对于软件质量保证的重要性，关于软件测试存在哪些误区，正确的理念又是什么。
1.1.　　软件测试的重要作用
1.1.1.　　软件质量事故案例分享，说明质量的重要性
1.1.2.　　软件质量管理的主要手段，以及测试在其中的重要作用
1.2.　　软件测试常见误区剖析
1.2.1.　　测试工程师是个刺头，给项目士气造成负面影响
1.2.2.　　测试工作可不是一个良好的职业起点，还是先做开发才有前途
1.2.3.　　有了测试工程师，关于产品质量管理层就不会有什么担忧的了
1.2.4.　　关于软件产品质量，测试工程师有着清楚的认识
1.2.5.　　测试工程师不会犯错
1.2.6.　　……
1.3.　　软件测试基本原则
1.3.1.　　所有测试都应追溯到用户需求的原则
1.3.2.　　测试工作尽早启动的原则
1.3.3.　　20/80原则
1.3.4.　　先局部后整体的原则
1.3.5.　　为效益而测试的原则
1.3.6.　　第三方测试的原则
1.4.　　软件测试目的
1.4.1.　　测试目的，目的不同会有完全不一样的结果；测试是为了发现缺陷而不是证明程序是正确的
1.5.　　测试活动分类 
1.5.1.　　动态测试、静态测试
1.5.2.　　白盒测试、黑盒测试
1.5.3.　　手工测试、自动化测试
1.5.4.　　单元测试、集成测试、系统测试、验收测试、ALPHA测试、BETA测试
1.5.5.　　功能测试、性能测试、界面测试、配置测试、恢复测试...
1.6.　　软件质量
1.6.1.　　案例分析：这些所谓的bug到底是不是bug
1.6.2.　　术语解释：bug，缺陷、故障、失效
1.6.3.　　软件质量属性：3大类，11小类
2.　　软件测试过程
本章节学习目标：让学员了解测试过程，掌握软件测试的关键活动。
2.1.　　软件测试过程及其在开发过程中的位置
2.2.　　测试策略
2.2.1.　　什么是测试策略
2.2.2.　　测试策略的作用
2.2.3.　　演练：如何制定有效的测试策略
2.3.　　测试计划
2.3.1.　　测试计划内容和制定时机
2.4.　　测试需求
2.4.1.　　案例分析：依据某功能需求规格是否能够设计出测试用例
2.4.2.　　需求层次：needs，feature和requirement
2.4.3.　　需求来源和获取方法，如客户访谈、竞争对手产品分析等
2.4.4.　　需求分析方法和工具，如用例图
2.4.5.　　好的需求文档特点
2.4.6.　　需求文档中避免出现的一些词汇
2.4.7.　　确定需求优先级，以及如何根据需求优先级进行测试活动
2.4.8.　　测试人员在软件需求分析活动承担的角色和职责，分析华为成功案例
2.4.9.　　当需求规格文档缺失时，测试人员应如何面对
2.5.　　可测试性
2.5.1.　　可测试性的定义
2.5.2.　　高测试性的软件特征
2.6.　　测试用例设计和执行过程介绍
3.　　测试用例
本章节学习目标：掌握测试用例的设计方法，如何写好测试用例。
3.1.　　什么是测试用例
3.1.1.　　测试用例组成部分
3.1.2.　　测试用例模板展示
3.1.3.　　输入和输出通常包含哪些
3.2.　　黑盒用例设计方法
3.2.1.　　等价类划分法
3.2.2.　　演练：用等价类划分方法设计测试用例，并确保用例数量尽可能少
3.2.3.　　边界值分析法
3.2.4.　　演练：用边界值分析法设计测试用例，并确保用例数量尽可能少
3.2.5.　　判定表，该方法的适用情况、例子展示
3.2.6.　　因果图法
3.2.7.　　演练：使用因果图和判定表方法设计测试用例
3.2.8.　　正交实验设计方法
3.3.　　白盒用例设计方法
3.3.1.　　逻辑覆盖：语句覆盖、条件覆盖、分支覆盖、路径覆盖…
3.4.　　测试用例写作
3.4.1.　　测试用例写作粒度
3.4.2.　　逻辑和数据分离
3.4.3.　　测试用例顺序
3.4.4.　　测试用例设计和写作常见误区
3.5.　　测试用例评审
3.5.1.　　评审方法和过程
3.5.2.　　如何评价用例的好坏
3.6.　　测试用例执行与维护
3.6.1.　　测试执行准备：环境搭建、数据准备
3.6.2.　　测试用例执行状态
3.6.3.　　测试用例的维护
3.7.　　测试用例重用
4.　　单元和集成测试
本章节学习目标：掌握单元测试和集成测试如何开展。
4.1.　　什么是单元测试
4.2.　　单元测试的投入产出比高吗？剖析是否值得做单元测试
4.3.　　演练：如何针对给定的函数进行单元测试
4.4.　　单元测试基本概念（桩、驱动）介绍
4.5.　　高效单元测试过程
4.5.1.　　用例如何写
4.5.2.　　怎样打桩
4.5.3.　　怎样利用单元测试工具
4.5.4.　　有效单元有哪些原则和注意事项
4.6.　　单元测试工具介绍：PC-LINT、logiscope和boundschecker
4.7.　　案例：华为推行单元测试的历程
4.8.　　集成测试介绍
5.　　系统测试
本章节学习目标：掌握各项系统测试。
5.1.　　功能测试介绍
5.2.　　性能测试介绍
5.3.　　安全性测试介绍
5.4.　　可恢复性测试介绍
5.5.　　兼容性测试介绍
5.6.　　界面测试介绍
5.7.　　演练：如何对某嵌入式软件产品进行测试
6.　　缺陷管理
本章节学习目标：了解缺陷管理的重要作用，掌握缺陷管理方法。
6.1.　　缺陷管理的分类和意义
6.1.1.　　单个缺陷管理
6.1.2.　　一组缺陷的收集、统计分析
6.1.3.　　缺陷库和缺陷预防
6.2.　　单个缺陷的管理
6.2.1.　　单个缺陷的生命周期
6.2.2.　　缺陷报告的重要性
6.2.3.　　如何写好缺陷报告
　　 ——示例：什么是好的缺陷报告，什么是不合适的缺陷报告
6.3.　　缺陷统计分析
6.3.1.　　度量概述，简介GQM方法
6.3.2.　　测试生产率度量项
6.3.3.　　缺陷度量项——缺陷密度
——缺陷密度的定义
——如何用缺陷密度评估质量控制效果和交付产品交的质量
——如何用缺陷密度改进开发过程
6.3.4.　　缺陷度量项——缺陷剔除率
——缺陷剔除率的定义
——如何用缺陷剔除率评估质量控制效果，并改善高质量控制方法
——如何用缺陷剔除率改进开发和测试过程
6.3.5.　　分析工具：柏拉图、控制图
——使用柏拉图找重要问题
——使用控制图找异因，从过程着手做改进
6.3.6.　　缺陷动态预测模型：Rayleigh曲线
6.3.7.　　ODC分类法介绍
——ODC背景介绍
——ODC分类简介
——举例说明如何用ODC缺陷分类分析改进开发和测试工作
6.4.　　缺陷预防介绍
6.5.　　测试报告
6.5.1.　　测试报告目的和内容
6.5.2.　　何时停止测试？
6.5.3.　　面对质量不过关产品要做对外发布，测试人员该如何面对？
7.　　自动化测试
本章节学习目标：了解自动化测试的重要性，自动化级别，以及如何实施自动化测试。
7.1.　　手工测试引发的问题
7.1.1.　　测试效率低，项目延期
7.1.2.　　不断的重复操作，降低测试人员的工作满意度
7.1.3.　　测试的可重复性差，影响测试效果
7.1.4.　　……
7.2.　　自动化测试的自动化程度
7.2.1.　　静态自动化测试（脚本录制）
7.2.2.　　哑猴测试（编写脚本，盲目随机测试）
7.2.3.　　智能测试（基于模型的自动化测试）
7.3.　　实施自动化测试
7.3.1.　　实施自动化测试的条件
7.3.2.　　开展自动化测试的切入点
7.3.3.　　实施自动化测试的策略
8.　　测试工具
本章节学习目标：全面了解各类测试工具，掌握测试工具的选择原则
8.1.　　测试工具分类介绍
8.2.　　白盒测试工具介绍
8.2.1.　　静态白盒工具，PC LINT等工具介绍
8.2.2.　　演练：使用PC LINT工具发现代码缺陷
8.2.3.　　动态白盒工具，包括覆盖率统计工具（如logiscope）和内存检查工具（如boundschecker）
8.3.　　黑盒测试工具介绍，
8.3.1.　　脚本录制工具
8.3.2.　　基于模型的自动化测试工具
8.4.　　性能测试工具介绍
8.5.　　测试管理工具介绍
8.6.　　工具的选择原则
9.　　测试组织与团队
本章节学习目标：了解测试部门的组织结构设计原则，测试人员的技能、素质要求、职业发展通道、测试人员的绩效考核，以及测试系统建设。
9.1.　　测试部门的组织结构
9.1.1.　　组织结构对测试工作的影响
9.1.2.　　测试部门组织结构设置的基本原则
9.1.3.　　几种不同的组织结构比较
9.2.　　测试人员的知识、技能和素质要求
9.3.　　测试管理者关注点
9.4.　　测试人员的职业发展通道
9.5.　　测试人员的绩效考核
9.6.　　测试管理体系建设






 
android开发板
linux_android开发板
fpga图像处理
曙海培训实验设备
fpga培训班
 
本课程部分实验室实景
曙海实验室
实验室
曙海培训优势
 
  合作伙伴与授权机构



Altera全球合作培训机构


诺基亚Symbian公司授权培训中心


Atmel公司全球战略合作伙伴


微软全球嵌入式培训合作伙伴


英国ARM公司授权培训中心


ARM工具关键合作单位
  我们培训过的企业客户评价：
    曙海的andriod 系统与应用培训完全符合了我公司的要求，达到了我公司培训的目的。 特别值得一提的是授课讲师针对我们公司的开发的项目专门提供了一些很好程序的源代码， 基本满足了我们的项目要求。
——上海贝尔，李工
    曙海培训DSP2000的老师，上课思路清晰，口齿清楚，由浅入深，重点突出，培训效果是不错的，
达到了我们想要的效果，希望继续合作下去。
——中国电子科技集团技术部主任 马工
    曙海的FPGA 培训很好地填补了高校FPGA培训空白，不错。总之，有利于学生的发展， 有利于教师的发展，有利于课程的发展，有利于社会的发展。
——上海电子，冯老师
    曙海给我们公司提供的Dsp6000培训，符合我们项目的开发要求，解决了很多困惑我 们很久的问题，与曙海的合作非常愉快。
——公安部第三研究所，项目部负责人李先生
    MTK培训-我在网上找了很久，就是找不到。在曙海居然有MTK驱动的培训，老师经验 很丰富，知识面很广。下一个还想培训IPHONE苹果手机。跟他们合作很愉快，老师很有人情味，态度很和蔼。
——台湾双扬科技，研发处经理，杨先生
    曙海对我们公司的iPhone培训，实验项目很多，确实学到了东西。受益无穷 啊！特别是对于那种正在开发项目的，确实是物超所值。
——台湾欧泽科技,张工
    通过参加Symbian培训，再做Symbian相关的项目感觉更加得心应手了，理 论加实践的授课方式，很有针对性，非常的适合我们。学完之后，很轻松的就完成了我们的项目。
——IBM公司，沈经理
    有曙海这样的DSP开发培训单位，是教育行业的财富，听了他们的课，茅塞顿开。
——上海医疗器械高等学校，罗老师
  我们新培训过的企业客户以及培训的主要内容：
 

广州航天航空 POWERPC培训
桂林航天工 DSP培训
江苏五维电子科技 达芬奇培训
无锡步进电机自动控制技术 DSP培训
江门市安利电源工程 DSP培训
长江力伟股份 CADENCE 培训
爱普生科技（无锡 ） 数字模拟电路
河南平高 电气 DSP培训
中国航天员科研训练中心 A/D仿真
常州易控汽车电子 WINDOWS驱动培训
南通大学 DSP培训
上海集成电路研发中心 达芬奇培训
北京瑞志合众科技 WINDOWS驱动培训
江苏金智科技股份 FPGA高级培训
中国重工第710研究所 FPGA高级培训
芜湖伯特利汽车安全系统 DSP培训
厦门中智能软件技术 Android培训
上海科慢车辆部件系统EMC培训
中国电子科技集团第五十研究所，软件无线电培训
苏州浩克系统科技 FPGA培训
南京南瑞集团技术 FPGA培训
西安爱生技术集团 FPGA培训，DSP培训
成都熊谷加世电气 DSP培训
福斯赛诺分析仪器（苏州） FPGA培训
南京国电工程 FPGA培训
北京环境特性研究所 达芬奇培训
中国科微系统与信息技术研究所 FPGA高级培训
重庆网视只能流技术开发 达芬奇培训
无锡力芯微电子股份 IC电磁兼容
河北科研究所 FPGA培训
上海微小卫星工程中心 DSP培训

上海申达自动防范系统 FPGA培训
四川长虹佳华信息 MTK培训
公安部第三研究所--FPGA初中高技术开发培训以及DSP达芬奇芯片视频、图像处理技术培训
上海电子信息职业技术--FPGA高级开发技术培训
上海点逸网络科技有限公司--3G手机ANDROID应用和系统开发技术培训
格科微电子有限公司--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
南昌航空大学--fpga 高级开发技术培训
IBM 公司--3G手机ANDROID系统和应用技术开发培训
上海贝尔--3G手机ANDROID系统和应用技术开发培训
中国双飞--Vxworks 应用和BSP开发技术培训

一汽海马汽车 DSP培训
苏州金属研究院 DSP培训

台湾欧泽科技--iPhone开发技术培训
宝康电子--Allegro Candence PCB 仿真和信号完整性技术培训
上海天能电子有限公司--Allegro Candence PCB 仿真和信号完整性技术培训
上海亨通光电科技有限公司--andriod应用和系统移植技术培训
上海智搜文化传播有限公司--Symbian开发培训
先先信息科技有限公司--brew 手机开发技术培训
鼎捷集团--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
傲然科技--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
浙江理工大学--Dsp6000图像/视频处理技术培训
台湾双阳科技股份有限公司--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
滚石移动--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
冠捷半导体--Linux系统开发技术培训
奥波--CortexM3+uC/OS开发技术培训
迅时通信--WinCE应用与驱动开发技术培训
海鹰医疗电子系统--DSP6000图像处理技术培训
博耀科技--Linux系统开发技术培训
华路时代信息技术--VxWorks BSP开发技术培训
中软国际--Linux系统开发技术培训
龙旗控股集团--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
研祥智能股份有限公司--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
罗氏诊断--Linux应用开发技术培训
西东控制集团--DSP2000应用技术及DSP2000在光伏并网发电中的应用与开发
科大讯飞--MTK应用（MMI）和驱动开发技术培训
东北农业大学--IPHONE 苹果应用开发技术培训
中国电子科技集团--Dsp2000系统和应用开发技术培训
中国船舶重工集团--Dsp2000系统开发技术培训
晶方半导体--FPGA初中高技术培训
肯特智能仪器有限公司--FPGA初中高技术培训
哈尔滨大学--IPHONE 苹果应用开发技术培训
昆明电器科学研究所--Dsp2000系统开发技术
奇瑞汽车股份--单片机应用开发技术培训

东华大学--Dsp6000系统开发技术培训
上海理工大学--FPGA高级开发技术培训
同济大学--Dsp6000图像/视频处理技术培训
上海医疗器械高等专科学校--Dsp6000图像/视频处理技术培训
中航工业无线电电子研究所--Vxworks 应用和BSP开发技术培训
北京交通大学--Powerpc开发技术培训

上海水务建设工程有限公司--Alter/Xilinx FPGA应用开发技术培训
恩法半导体科技--Allegro Candence PCB 仿真和信号完整性技术培训
中国计量--3G手机ANDROID应用和系统开发技术培训
冠捷科技--FPGA芯片设计技术培训
芬尼克兹节能设备--FPGA高级技术开发培训
川奇光电--3G手机ANDROID系统和应用技术开发培训

  
  曙海企业  
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