现在网络上广为流传的电路设计能力判断方法，可大致分为两类：一类偏向于“玄学”，比如--电路设计的九个层次一文，内容是玄之又玄，能达到其高九段标准的，地球上可能找不几个人。按此标准修炼，非走火入魔不可。另一类判断标准相比较而言，比较科学些，客观些，也更常见，比如模电设计100条经验一文。这个标准注重于所积累的知识点的多寡，或者说它侧重于数量，而忽视了质量，比如说李敖可以背诵3万多首唐诗，可他写不出“窗前明月光”，这一神来之精笔。受此方法影响，锅内很多研究生为了追求知识点的数量，整天沉迷于看paper，经常听网友说：我一天一篇paper。
相比较而言，下面的设计能力判断标准可能更科学有效，更具有实际意义，有一定的学习方向指导性。
第一级，无法判断阶段。
例如，找到下图所示的电路，元件参数什么都标好了，直接画PCB，焊接，通电若功能正常就结束了。因为这个过程中，没有任何设计动作，所以无从判断。
第二级，设计入门阶段。
这个阶段是根据给定的电路结构，以及相关的参数约束或条件，来设计满足性能指标要求的电路。
比如下图中，电路已确定是同相放大器，给定Av，根据公式确定Rf和Rg两电阻即可。
第三级，具备初级设计能力阶段。
这个阶段是指给定电路结构，根据终设计指标要求，自己推导参数约束条件和及取舍原则。
比如上图中，要求是用同相放大器设计Av=10的电路。两个电阻如何取比较合适。
第四级，中级电路设计能力阶段。
能够合理的选择所需的电路结构，或能根据指标，合理的修改电路结构，给出满足要求的设计方案。
比如说，只知道所要设计的放大器的gain、PSRR、CMRR等，选择或修改电路结构，使其能完成所有的指标。
第五级，高级电路设计能力阶段。
这个阶段的设计者快成精了，具体表现是能够非常灵活的改进应用、创新发展，顺手拈来的解决问题能力，不拘一格的大能效的安排能力，电路中每个元件的取值都恰到好处，不愠不火。终把电路的潜在能力发挥到极致。
(貌似英特儿完全满足这些要求，欧州的很多公司还做不到这一点，所以其电路表现是规规矩矩、普普通通的，而英特尔的很诡异)
附注：不同的行业，可能会有不同的要求，于是表现也不尽相同，所以不可生搬硬套。但是总的看来，不同行业的模拟电路设计总可归结为：电路/系统/工艺/CAD这四大块，只是偏重点不同而已，比如搞分立件设计，工艺要求会弱点。 |
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