教学优势
曙海教育的课程培养了大批受企业欢迎的工程师。大批企业和曙海
建立了良好的合作关系。曙海教育的课程在业内有着响亮的知名度。
本课程,秉承20年积累的教学品质,以项目实现为导向,老师将会与您分享设计的全流程以及工具的综合使用经验、技巧。
课程简介:
课程大纲:1.MSA培训地点
公开课程地点:曙海19大培训基地,每月滚动开班。
2.联系方式
http://www.51qianru.cn/contact.htm
3.MSA培训时间
每月滚动开班,请提前报名。
4.MSA培训报名:
联系客服
http://www.51qianru.cn/contact.htm
5.五大工具的整合应用培训收益
理解五大工具的目的、原理、过程和方法
掌握五大工具的知识和技能,能有效开展项目策划和管理,具备担任新产品开发项目组长的能力
具备应用五大工具对现有产品和过程实施过程评估的能力,以实现产品和过程的标准化和持续改进
6. 五大工具的整合应用培训目标
通过强化培训,综合企业实际案例分析、小组讨论、指导等多种方法的灵活运用,使参加培训的人员能够:
了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的逻辑体系和内在联系
明确实施APQP的过程重点和输出文件要求
明确作为APQP输出物的PPAP的文件和提交要求
掌握FMEA在APQP过程中的作用及系统完整实施FMEA的方法
掌握实施MSA的时机和方法
理解过程控制的理念,掌握实施SPC的方法
7.五大工具的整合应用培训对象
管理者代表、顾客代表、产品技术经理、质量经理、项目经理、设计工程师、制造工程师、质量工程师、过程审核员和其他直接参与新产品或新制造过程开发、过程标准化和过程改进的人员。
8.五大工具的整合应用培训内容
◎第一章:APQP基础知识
质量从哪里来?
APQP的关键问题
APQP的成功法则
项目开发主流程及关键节点
APQP的五个过程。
产品/过程标杆数据
产品可靠性研究
初始材料清单
初始过程流程图
初始特殊特性清单
产品的设计和开发
◎第二章: FMEA的背景
FMEA的由来
国际间采用FMEA状况
为什么要FMEA
FMEA是什么及目的
过程FMEA的开发
定义团队
PFMEA的范围
定义功能及描述功能
脑力激荡法
过程FMEA表格的填写
系统FMEA的开发
一份有效FMEA的特征
如何将设计FMEA与过程FEMA相结合
◎第三章:控制计划方法论
什么是控制计划
过程流程图、PFMEA和控制计划的关联
控制计划的输入文件
控制计划表头介绍
控制计划栏目描述
控制计划编制技巧
控制计划和作业指导书
控制计划方法论(续)
什么是控制计划
过程流程图、PFMEA和控制计划的关联
控制计划的输入文件
控制计划表头介绍
控制计划栏目描述
控制计划编制技巧
控制计划和作业指导书
生产件批准程序/PPAP
PPAP综述
PPAP与APQP的协调
PPAP定义、目的和适用范围
PPAP的过程要求-有效的生产
PPAP要求详述
生产件批准程序/PPAP (续)
PPAP要求详述
顾客的通知和提交要求
顾客提交要求及证据的等级
零件提交状态
记录的保存
◎第四章:测量系统分析/MSA基础篇
测量系统分析MSA的目的、适用范围
为什么进行测量系统分析
制程变差与测量过程变差之间的关系
测量系统分析与客户要求之间的关系
量测系统评估流程图
确定测量仪器的使用要求及是否获得校正合格;
确定测量系统的分析计划(与APQP一致);
确定测量系统的基准件或基准值;
确定测量系统对应的标准样品并给样品编号(不能让被评价的人员看到);
确定测量系统时行量测的测量人员;
以随机的方法进行测量并研究(通常俗称盲测法)
按照MSA手册进行判断
量测系统的精密度、再现性与准确度.
分析测量能力的方法,结合图例理解。
计量型 ⊙偏差分析⊙再生再现分析(R & R)⊙稳定性分析⊙线性分析
计数型 ⊙小样法 ⊙大样法
关于GRR标准差的使用
测量系统的统计特性
测量过程设计选择的准则
测量系统变差的类型
常见测量问题的分析
如何应对MSA部分实际分析结果NG
测量系统案例的实践
装置稳定性实践指南
偏倚独立样本法实践指南
线性实践指南
MSA重复性和再现性实践指南
◎第五章:统计过程控制/SPC基本统计概念和介绍
特性/过程变差
过程控制系统
变差的普通及特殊原因
过程控制和过程能力
计量型数据控制图
控制图的原理、类型、选择方法和用途
与过程有关的控制图
使用控制图的准备
Xbar-R图
计量和计数型数据控制图
Xbar-R图
X-MR图
P图
过程指数研究
Ca,Cp, Cpk, Pp, Ppk指数
过程能力研究(PpK & CpK)和计算
过程控制/过程能力与过程改进循环
注:案例和练习将贯穿于整个培训过程。
答疑